Gratulujemy wszystkim, którzy dostali się do SLO Startowa 4K i dziękujemy za potwierdzenie chęci nauki w naszej szkole.

Lista rezerwowa będzie na bieżąco aktualizowana.

W przypadku zwolnienia się miejsca otrzymają Państwo telefon z sekretariatu szkoły.

LISTA REZERWOWA – wg kolejności

1. AK530
2. MC076
3. ZK868
4. BP349
5. SN839
6. ZS592
7. RK233
8. MB904
9. AK127
10. KK306
11. JT468
12. FG302
13. TC933
14. SB763
15. LS525
16. MK558
17. AM496
18. HN638
19. FP402
20. HO105
21. BK340
22. ZŁ548
23. ZK702
24. KK578
25. WS916
26. MD234
27. MZ697
28. IK-C005
29. NDC578
30. MJ473

Pisemne egzaminy wstępne

Dwuczęściowy egzamin z języka polskiego sprawdza umiejętności: czytanie ze zrozumieniem, analizę i interpretację tekstu (część 1.) oraz tworzenie spójnego tekstu (część 2.).

Egzamin z matematyki sprawdza znajomość podstaw, zawiera też dodatkowe zadania dla osób chcących rozszerzać matematykę.

Rozmowa rekrutacyjna

Czemu służy rozmowa rekrutacyjna? Chcemy poznać Twoje zainteresowania i Twoją gotowość do samodzielnej pracy nad własnym rozwojem. Chcielibyśmy także, żeby egzamin wstępny był dla Ciebie wyzwaniem i interesującą przygodą.

Dlatego proponujemy Ci wizytę w jednym z trochę mniej znanych muzeów Warszawy i okolic i przygotowanie relacji z tej wizyty. Szczegółowe informacje znajdziesz poniżej.

Krok 1. Korzystając ze stron www. przyjrzyj się każdemu z muzeów wymienionych na liście i wybierz spośród nich to, które jest najbliższe Twoim zainteresowaniom.

1. 1. Muzeum Azji i Pacyfiku
   2. Muzeum Etnograficzne
   3. Muzeum Fryderyka Chopina w Warszawie
   4. Muzeum Geologiczne
   5. Muzeum Neonów
   6. Muzeum Nurkowania
   7. Muzeum Pieniądza NBP
   9. Muzeum Sportu
   10. Centrum Sztuki Współczesnej, Zamek Ujazdowski
   11. Muzeum Warszawskiej Pragi
   12. Muzeum Ziemi
   13. Muzeum im. Anny i Jarosława Iwaszkiewiczów w Stawisku
   14. Muzeum Kinematografii w Łodzi
   15. Muzeum w Nieborowie i Arkadii

Krok 2. Pójdź do muzeum i dokładnie zapoznaj się z ekspozycją/wystawą. Pamiętaj o udokumentowaniu wizyty własnoręcznie zrobionymi fotografiami, w tym selfie. Zrób notatki. Zwróć uwagę na to, co Cię zdziwiło, zainteresowało szczególnie, skłoniło do zadania pytań.

Krok 3. Po wizycie w muzeum uzupełnij swoje wrażenia i informacje zdobyte podczas zwiedzania muzeum o dodatkową wiedzę, umożliwiającą pogłębienie refleksji. Jak to zrobić? W dowolnej formie, najbardziej odpowiadającej wybranej tematyce – a zatem przeczytaj artykuł, przeprowadź i opisz eksperyment, przeprowadź wywiad ze specjalistą, obejrzyj film popularnonaukowy lub dokumentalny itd.

Krok 4. Przygotuj relację z wizyty i Twojej pracy nad tematem w dowolnej, czytelnej formie graficznej – plakatu z mapą myśli, portfolio, prezentacji multimedialnej, filmu, albumu, ilustrowanego opowiadania, a może monodramu z ilustracjami, którą nam zaprezentujesz podczas rozmowy. Ważne jest, by Twoja relacja zawierała następujące elementy:

1. 1. Czytelne i wnikliwie przedstawienie tematu wystawy/ekspozycji z uwzględnieniem Twojej wiedzy o prezentowanej  tematyce i podaniem źródła tej wiedzy;
   2. Przedstawienie dwóch – trzech konkretnych zalet wystawy/ ekspozycji w odniesieniu do jej tematyki (ładny widok z okna sali wystawowej nie jest dobrym uzasadnieniem);
   3. Twoją propozycję zmiany lub uzupełnienia wystawy/ekspozycji, uzasadnioną merytorycznie (potrzeba bufetu albo krzesełka w sali nie jest uzasadnieniem merytorycznym);
   4. Wnioski – odpowiedź na pytanie, czy poleciłabyś/ poleciłbyś tę wystawę osobie o podobnych do Twoich zainteresowaniach i dlaczego.

Prezentacja Twojej relacji powinna trwać między 5 a 7 minut.

Następnie odbędzie się rozmowa z Komisją nawiązująca do Twojej prezentacji. Cały egzamin trwa 15 – 20 minut.